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中班科学:月亮在哪儿

减小字体 增大字体 作者:佚名??来源:网络??发布时间:2019-01-08 17:43:25
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?中班科学:月亮在哪儿

【活动目标】
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1、理解故事内容,学说故事中角色的对话。
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2、知道水中倒映的现象。
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3、丰富词汇:“倒影”。
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【活动准备】
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大水盆,盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。
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【活动过程】
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1、分散活动“看倒影”。准备一些较大的水盆,盆里盛有清水,让幼儿看水中的倒影:“我们在镜子里能看到自己,我们在水面上看一看是怎样的?”让幼儿分散活动,在水面上看倒影,看一看水中有自己,看一看水中有同伴,看一看水中倒映出物品(幼儿拿着物品)。
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活动后进行谈话:“在水面上看到了什么?”知道这是倒影,水面上能映出倒影。
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2、出示一个纸月亮,引起听故事的兴趣:“月亮在哪里?月亮什么时侯出来?”“月亮出来了会不会有倒影呢?在哪里有倒影呢?请听故事‘找月亮”’。
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教师讲故事,第一遍讲完后提示幼儿:“再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮?”
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出示小猪纸偶,教师操纵纸偶讲第二遍故事。
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3、讲故事进行提问,边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。
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“开始,猪老大对猪老二说了什么?”
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“第一个发现月亮的小猪是怎样说的?”
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“第二个发现月亮的小猪是怎样说的?”
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“后来发现月亮的小猪是怎样说的?”
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让幼儿互相看一看眼睛中的映像。
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4、谈话:“想一想,还可以在地上找到哪里的月亮?”联系幼儿的生活经验进行扩散。
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5、教师操纵纸偶,以小猪的口吻对幼儿说:“喜欢听我的故事吗?我带着你们再讲一遍,要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈听。”带领幼儿讲一遍故事。
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“我是爱动脑筋喜欢发现的小猪,你们是不是也喜欢发现呀,今天晚上你们也去在地上找月亮,看看能在地上找到几个月亮。”
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鼓励幼儿晚上回家找月亮,第二天组织谈话:“我在哪里找到了月亮?我用什么办法映出了月亮?”
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让幼儿讲述各自的探索与发现。
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作者:佚名

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